董琦

摘 要：培养学生的口语交际能力是小学语文教学的重要内容，在新课改理念全面普及的今天，如何加快学生口语表达和沟通能力的培养，发展学生的语文素养，已然成为每个教师重点关注的问题。基于此，笔者将结合多年教学经验，立足于小学语文口语交际教学现状，从“创设合理情境、设计主题活动、以及巧妙布置作业”三个方面入手，具体阐述如何提高小学生的口语交际能力。

关键词：小学语文;口语交际能力;交际情境;主题活动

在说话能力和谈话艺术日益重要的今天，口语交际的重要性不言而喻。从教学的角度来看，口语交际能力强也就意味着学生听说能力和待人处事能力强，是对学生语文素养和社会交际能力的认同。从这点来看，在小学语文教学中，教师要更加重视学生对口语交际能力的培养。就目前小学语文口语交际教学现状而言，在课改理念的指导下，学生表达能力虽初露头角，但在如何更好的交流以及如何学会聆听他人的意见上仍存在一定的问题，面对这样的现状，教师首先需要解决的是让学生树立交际意识，认识到口语交际对今后成长发展的重要价值，其次要转变教学中“以讲为主”的教学模式，充分发挥学生在课堂上的主体作用，让学生在不断的交际训练中养成良好的听说态度;最后，要提高师生互动的频率，让师生关系、生生关系进入一个新的发展时期，从而使学生的语文素养得到进一步落实。……