杜秀芳

摘要：高中数学之中存在教学问题，教师应重视培养学生的核心素养，针对教学问题采取行之有效的教学方法，激发学生的学习积极性，培养学生的数学思维和学习能力，提供教学效率。

关键词：高中数学;核心素养;课堂教学;培养措施]

一、高中数学的教学现状

高中数学是一门极其抽象化的学科，很多学生的思考能力和想象力因为应试教育的限制无法完全发挥出来，这使本来就很枯燥的高中生活“雪上加霜”，因而有很多的学生多数学没有太高的学习兴趣，但是为了取得高分，他们又不得不努力学习数学，没有高涨的学习热情抽象的数学难度又提高了一层。受传统教育观念的影响，高中数学老师为了提高学生们的学习成绩，只是一味地向学号生们讲述做题的方法步骤，而不注重学生们数学素养的积累，严重阻碍了学生们数学方面的发展和想象能力的提高。学生们只是记住了做题的步骤遇到相似的题时死板的照葫芦画瓢，但是不能举一反三将这一类的题型搞清楚。甚至有的学生会做题，但是他不明白自己做题的原理，一段时间过后就忘记了数学知识。

二、培养学生核心素养的重要性

当今教育的核心目的就是提升学生的核心素养，而所谓的学科核心素养，就是针对学科的特点而提出的一些综合性能力，学生如果具备了相关的核心素养，那么即便没有教师的讲解，其也能够通过自学有效地掌握相关的学科知识，由此可见核心素养对学生未来学习以及成长的重要性。……