孙长英

摘 要：教师不仅要教会学生数学知识，更要注重培养学生良好的行为品质，形成良好的数学能力，这不仅有利于提升学生的学习成绩，也为学生的未来发展打下坚实的基础。

关键词：认真 坚韧 自信 合作

新课程标准要求学生了解数学的价值，提高学生学习数学的兴趣，增强学生学习数学的信心，培养学生良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。

初中的学生思维活跃，性格活泼好动，是人生观和世界观初步形成的阶段.有部分学生因为比较聪明，在小學成绩较好，认为取得成绩很简单，养成了做事马虎，不求甚解，怕吃苦的不良习气;还有一部分学生因为处于青春期，过于贪玩，对学习缺乏认识，养成了厌学的不良习惯，这些都是导致初中学生成绩低的原因。

针对学生的这种学习特点，和新时期对学生未来的要求，教师应认识培养中学生良好行为习惯的重要性，把培养学生的行为习惯放在首位。在初中数学教学过程中，教师应注意教学方法的总结和学生心理特征的研究，应结合数学学科对学生综合素质的实际要求，总结出适合学生群体的教学方法。笔者通过多年的摸索和实践，从以下几方面对学生进行训练，目的为培养学生的良好的学习品质，矫正他们不良的行为习惯，不仅提高了学生的学习成绩，也是为学生的未来发展坚实的基础。

一、在数学教学中，教师要善于培养学生认真学习的习惯

认真是一种态度，是一个人是否成才的关键，也是学好数学的必要的条件。……