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提高低年级学生计算能力策略的探讨

2019-10-21熊洪军

新教育时代·学生版 2019年30期
关键词:低年级提升小学

熊洪军

摘 要:培养计算能力是小学数学教师必须要重视而且在课堂教学中要切切落实的一项教学任务。尤其是对小学低年级学生来说,数学教师更要重视对学生计算能力的培养,以此提升学生的数学学习质量,为学生学好数学以及未来的全面发展打好牢固的基础。笔者根据自己多年的教学经验,就如何有效提升小學低年级学生数学计算能力进行探讨。

关键词:小学 低年级 数学计算能力 提升

计算教学一直是数学课堂教学中的一个关键和难点问题。虽然一线数学教师普遍重视计算教学,但学生的计算能力仍然不强,严重影响了数学学习成绩的提高。计算是学生数学学习的基础。有了扎实的计算能力,学生在数学学习中会变得更加自在。在此基础上,如何有效提高学生的计算能力,无疑已成为一线数学教师研究的重点课题。希望有更多的一线数学老师参与学习和探索提高学生计算能力的策略,通过有效的策略提高学生的计算能力。

一、加强乘法口诀练习

乘法口诀是小学低年级数学知识学习的重点内容之一,是他们升入高年级四则运算数学知识学习的基础。学生要想通过乘法口诀来提高数学计算能力,一开始就应该将口诀熟烂于心。不过在这个过程中,我们教师需要教会学生灵活运用口诀,而不是死记硬背。长此以往,学生就能够充分运用乘法口诀来做好计算题,计算的正确率也会相应提高。在乘法口诀教学中,通过有趣的游戏环节设置来吸引学生的注意力,让学生记忆深刻地学习乘法口诀。……

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