孙姗姗

摘 要：当前，学科教学渗透生命教育是一个重要的教育渠道。语文作为人文学科，在对学生进行祖国的语言文字教育的同时，也应承担起对学生进行生命教育的重任。因此，在语文学科教学中，语文教师要在教学中讲究策略，把握生命教育的正确时机，适时对学生进行生命教育，让他们在关注生命存在中学会尊重生命、热爱生命、珍惜生命。

关键词：语文教学 生命意识 培养

培养学生的生命意识，让每个学生都懂得珍惜自己和他人的生命。这不仅是发展素质教育的需要，也是社会持续发展的根本所在。在小学语文教学中，教师应充分发挥语文的教育功能，不断采取各种措施，使学生心中充满阳光，培养学生的生命意识。本文根据多年的教学经验，简要阐述了在语文教学中培养学生生活意识的方法和策略。

一、充分挖掘语文教材中体现的素材

在中学的语文课本中有很多课文都体现出“生命”的主题，我们应该深入挖掘文本，巧妙地有效利用课本中的生命教学资源。例如：《生命生命》这篇课文，在我们引导学生学习了字词佳句之后，就要深入挖掘这篇课文中体现的珍惜生命情感：在文中，幸存下来的飞蛾和不屈的小瓜苗都在用他们的行动默默地告诉我，他们有多么热爱生命，多么珍惜生命，即使飞蛾早已知道它无法逃离人类的迫害。但它强烈地鼓励着翅膀，没有放弃丝毫的希望。即使小瓜苗在缺乏水分的砖缝里只能存活几天，但它还是设法生活在如此恶劣的环境中。……