丛国峰

摘 要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，也是学生学习语文知识的重要方式和途径，新时期随着课程改革的不断深入发展，合作学习在小学语文阅读教学中得到应用，而且在教学实践中产生了积极的影响。本文主要是对合作学习的简单介绍以及合作学习在小学语文阅读教学中应用的简单分析，希望可以起到抛砖引玉的作用，对阅读教学发展产生积极的影响。

关键词：合作学习 小学语文 阅读教学 课程改革

合作学习是课程改革全面发展的产物，旨在解决教学中存在的问题，创新传统教学模式，提升学生综合素质，实现教学的全面进步和发展。小学语文阅读教学在新时期受到高度重视，新的教学方法在教学中得到积极的应用，对教学发展产生了巨大的影响，但是不得不承认仍然存在一些问题，需要引起我们的足够重视，找到解决问题的措施，提高合作学习的应用质量和效率，实现小学语文阅读教学的全面发展。[1]

一、合作学习的简单介绍

1.合作学习法的含义

合作学习法既是课程改革的产物，也是学生综合发展的内在要求，亦是新时期教学发展的必然要求。其主要是以学生小组为学习单位，以教师为引导，将学习任务布置给学生，让学生在合作中解决教学中的问题，同时在合作中培养学生的集体意识和合作意识，提升学习的合作能力，以此来实现教学质量和效率以及学生综合素质的全面提升。[2]

2.合作学习法的应用模式