肖瑶

摘  要：当前，在我国社会快速发展和进步阶段，校园教育工作也走上了最新的发展阶梯，越来越多的教育手段融入课堂之中，丰富了课堂教学的模式，也提高了学生知识学习的体验。所以，本文也就小学校园内部，语文课堂教学工作的开展进行分析，重点了解到中年级学生读写结合的有效开展策略，希望能够发挥出这一教学工作的优势，让学生在写作的过程之中学会阅读，在阅读的过程之中领悟写作的技巧，以此达到最佳的教学效果，提高学生知识学习的整体质量。

关键词：小学  中年级  读写结合  有效训练

语文知识的学习对于学生综合素质的培养，有着非常重要的促进效果，良好语文知识的学习，也能够为学生其他学科知识的学习，奠定坚实的基础，因此，小学阶段语文教师，还需要意识到这一学科所具有的重要作用，找到正确的课堂教学方法，以此对学生进行科学合理的教育。本文就是针对小学中年段，语文知识的学习进行分析，提出读写结合的教学模式在其中的应用，希望能够真正地改善传统课堂的弊端，提高教育工作的有效性，以此让学生的阅读能力和写作能力得到双重提升。

一、揣摩文章语言含义，按照想象写作

在实际教育工作开展的过程之中，教师想要真正地发挥出读写结合教学工作的优势，就需要根据文本中所使用语言的不同特点，帮助学生对文本的内容进行深度的传播，并且不断地对文……