李亚琼

摘  要：小学生由于年龄尚小，正处于活泼好动的时期，如果在小学语文课堂教学中单纯的采取传统的教学方式开展教学活动的话，不仅无法取得良好的教学效果，甚至还有可能会引起学生的反感。游戏化教学不仅符合小学生的年龄特点，还能够为学生营造出良好的学习氛围，从而获得更好的教学效果。因此，教师可以将游戏化教学引入到小学语文课堂教学中，更好地提高小学语文课堂教学的实效性。本篇文章主要分析了在小学语文课堂教学中开展游戏化教学存在的问题，并且针对如何在小学语文课堂教学中开展游戏化教学提出了相应的措施。

关键词：小学语文  游戏化教学  措施

对于小学语文学科来说，是学习其他学科的基础，进行小学语文教学，不仅能够提高小学生的综合素质和能力，还有助于培养学生的语文核心素养，促进学生更好的发展。随着教育事业的深入改革和发展，一些传统的教学方式已经无法满足当前教学的需求，需要结合小学生的实际情况对教学方式进行有效的创新，而游戏化教学正好能够满足当前教学的需求^[1]。将游戏化教学引入到小学语文教学中具有非常重要的意义。

一、游戏化教学在小学语文教学中运用存在的问题

（一）游戏化教学内容偏离语文教学内容

将游戏化教学引入到小学语文课堂教学中，原本是为了能够激发学生的学习兴趣，帮助学生更好的学习和掌握语文教学内容，但是从实际情况来看，由于小学语文教师对游戏化教学存在错误的认知，使得实际运用的过程中并不能够充分的发挥出游戏化教学的作用和优势，只是单纯的让学生们去做游戏。……