杨颖

摘  要：幼儿音乐和美术都是幼儿艺术教育的重要组成部分，如果能把音乐融合到美术活动中来，体现学科的整合，对美术教学有着重要的意义。美术活动不仅仅要求幼儿掌握一定的绘画技能，更应该引入音乐元素为幼儿创设新学境，尝试音美互动的教学新方法，使幼儿在美术活动中也能得到语言能力的发展，提高幼儿对美的感受力、表现力，体现艺术教育多元整合的理念。

关键词：美术教学  音乐元素  融合  激发兴趣

《纲要》中明确指出美术活动作为艺术领域中的重要组成部分，具有陶冶幼儿情操、提高美术审美力的功能。在这一点教育功能上，美术活动和音乐活动可以说是相通的。美术活动需要幼儿的想象与创造，旨在让幼儿用手中的画笔、色彩描绘出他们的内心世界及对身边事物的所见所想。然而，我们在艺术领域的教学中，我们时常会发现在幼儿参与音乐活动时，乐兴有余而形象感染不足。为此，为了创设更好的活动氛围，在活动中让幼儿充分体验活动的快乐与成就感，激发幼儿参与活动的兴趣，在实践中，我尝试把音乐贯穿在美术活动中并进行有效的整合，使这两种不同的艺术形式巧妙地融合在一起，更好地为美术活动服务。

一、在美术活动的导入环节中融入音乐元素，激发学习兴趣

导入是美术活动的重要环节，一个活动能否吸引幼儿，使幼儿积极参与到活动中来，导入的成功与否，关系到活动的效率和效果，也是一个活动顺利进行的有力保证。……