卢肆

摘要：在学生读小学时，由于学生刚开始学习知识，对知识有一种探求欲，对学习充满了积极性。在小学阶段，为了帮助学生更好、轻松、愉快地学习知识，教师应调整教学方式，调动学习积极性，可是在这方面老师做得并不是很好，还存在一些问题。像教学模式僵化、学生学习情绪低落之类的问题仍然存在。改革教学方法是时代赋予老师的使命，是拯救教育的最佳途径。小孩子天性活泼，老师不能束缚他们的天性，而且要根据小孩子的天性来教育他们。没有不爱玩游戏的小朋友，所以，老师们可以在课堂教学中加入益智游戏来调动他们的学习积极性。

关键词：小学数学;游戏教学法;运用

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0139-01

为了解决现阶段我国教育制度中存在的问题，以及我国学生学习积极性低下、学习效率低下等问题，要求老师更加了解学生的心态，更加懂得学生，利用学生最喜欢的东西——游戏，我们可以有选择地让学生参与一些对学习有帮助的游戏，让学生快乐地学习，成绩也能得到提高。对各个学校进行对比我们可以清楚地明白了解到北大的优秀。我们可以从北大的教学模式中找灵感，寻求一种好的方法提高小学数学教学质量。

1.设计背景，引起学生兴趣

兴趣是学习一切知识的源泉与动力。兴趣可以唤起学生主动学习的欲望，引发学生积极主动的思考，教师传授知识不仅仅靠的是优秀的教学方法技巧，还在于平时对于学生的关注、呵护、鼓励，要想使学生对小学数学产生兴趣，教师可以依据儿童的身心发展特点和接受知识的能力等方面入手，游戏教学法正是顺应了儿童爱玩的天性，让学生在玩中学习。……