陈羽星

摘要：现代社会对人才的要求是多方面的，高素质的人才不仅要具有过硬的专业素质，还要具有艺术方面的鉴赏能力。而人的鉴赏能力不是一朝一夕就能形成的，需要从小抓起才能锻炼好人的鉴赏能力。初中阶段是人们意识形成的关键时期，在初中阶段加强对学生的鉴赏能力的培养，是培育高品质、高审美人才的重要时期。美术作为培养学生的鉴赏能力的主要课程之一，学校对美术课程的教学工作必须要重视起来，这样才能为国家培养出具有多方面优秀素质的人才。本文主要探究初中美术鉴赏教学的方法，希望能够为提高我国初中阶段学生的艺术鉴赏能力提供一些意见和参考。

关键词：初中美术；欣赏教学；实践思考

中图分类号：G633.95文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0185-01

前言

初中生经过小学阶段德智体美课程的培养，虽然对美术已经有一些认识了，但是鉴赏能力还有待提升。美术鉴赏教学从欣赏的角度出发通过美术教师有意识的引导来培养学生的鉴赏能力，使学生能够在美术方面拥有一双发现美的眼睛的同时也使得学生的性情得到了培养。所以，在美术鉴赏教学中老师应该根据时代的发展进步不断的改进教学方法，使学生的美术鉴赏能力得到有效提高的同时也使得自身的品质得到质的提升。

1.初中美术鉴赏教学的策略和方法

1.1美术欣赏的程序和方法。

现在初中教学过程中老师所展示的美术作品大多是西方的油画，教学过程中美术欣赏的程序和方法也都是使用的是西方的美术鉴赏标准，描绘、方式剖析、解说、评估是现代美术鉴赏主流鉴赏流程。……