王菲菲

中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0254-01

创新思维是创新能力的本质因素。初中数学创新能力的培养与素质教育紧密相连。素质教育目标旨在提高受教育者诸方面素质，它重视人的能力培养、个性发展、思想道德素质、身体健康和心理健康教育。创新能力培养是素质教育的重要部分，实行素质教育的重要内容和手段是创新能力的培养。

培养学生的创新能力，要从激发学生学习兴趣开始。这是培养学生创新精神和创新能力的关键。要创造自主学习情境，这需要在教师的引导下，使学生自身的投入学习，完成兴趣的培养，充分发挥学生自身的创新潜能。教师要真正做到角色转换，让教师成为学生的伙伴，关注学生学习的经验基础，因材施教，因势利导，让学生在良好的环境中自主、愉悦的学习，教师要鼓励学生对学习更加投入。要为学生创造激发创新潜能的学习空间，实现老师学生的互动。培养学生在以后的学习中，更加积极主动，课堂教学质量也将更加完善，营造愉悦教学氛围。其实就是在课堂教学过程中，活跃课堂上的教学气氛，积极引导学生，激发学生的学习兴趣，塑造学生成功感。“兴趣是最好的老师。”只有学生对学习的内容感兴趣，才会产生强烈的求知欲望，自动地调动全部感官，积极主动地参与教与学的全过程。为此，教师在教学中要善于创设教学情境，根据学生的生活经验，创设学生感到亲切的情境。有些学生对数学不是很感兴趣，但是，对生活中的故事，生活中的数学现象，则人人都有切身的体会。……