戴清

【摘要】在小学语文教学过程中建立有效的语言课堂，需要着重对学生核心素养进行培养。学生心理在不同年龄段有不同的特点，因此根据小学生的心理特点，教师在教育过程中需要制定相应的课程具有重要意义。

【关键词】小学语文；核心素养；高效的教室

小学阶段是学生教育的启蒙阶段，对学生未来的发展具有重要意义。而小学语文课程是小学教育的核心内容，在小学建设高效课堂是当前教学改革的目标。本文重点研究小学语文课堂教学，探讨如何在核心素养的基础上发展小学语文课堂教学，优化教学结构，改进教学模式，提高教学质量，建立有效的课堂教学。

一、转变教育理念，构建学习平台

在新课程改革的背景下，中国小学教师应改变传统教育观念，确定教师在语文教学中的地位，让学生掌握课堂主动性，并改变教学方法，努力构建一个开放式学习平台。事实上，学生对知识和思想创造有着强烈的渴望，但他们的生活经验缺乏，有时候无法做到通过自身的学习进行探索，这时就需要教师对其进行正确的引导。例如，在小学语文《观潮》中，教师很难让学生在课堂里感受到钱塘江的壮丽景象，这时就可以提出相关的情境问题，让学生观看钱塘江壮阔的视频资料，然后提出问题，让学生根据自己的想法，组织语言进行回答，并让学生在观看视频后谈谈他们的感受。这一系列的实践可以使学生的对知识学习的兴趣更高。……