任玉丽

摘要：我国的素质教育已经开始全面实施，合作学习模式已经广泛运用在课堂教学内。但是这一教学模式在运用中也出现了很多的问题。对此文章主要研究了合作学习方法在小学数学课堂内的运用策略，希望可以帮助改进教学方法，提升教学质量。

关键词：小组合作;小学数学;运用方法

中图分类号：G623.5     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）29-0134-01

小组合作学习是指小组成员为实现整体统一目标各自承担一定任务，在相互协作下共同完成某一任务的教学模式。该方法是课程改革极力倡导的教学模式之一，对该教学模式进行正确运用可以有效提升课堂的教学質量。新课程背景下的小学数学教学，注重学生获取知识的过程，强调学习过程中的体验。体验式学习在发展学生的情感、态度、价值观方面作用明显，是适应当前教学改革的重要学习方式。文章就合作学习方法运用于小学数学教学内的策略进行详细的阐述。

1.当前小学数学教学中小组合作学习的状况

自我国上世纪八十年代便提出了小组合作学习的重要性之时，至今小组合作模式已经走入了越来越多的课堂中，小组合作学习的模式几乎已经代替传统的教学模式成为现在最为重要的一种学习方法。小学数学教师通过小组合作学习的方法，从而使得小学生们完成了数学逻辑思维的培养目的，同时在这个培养过程中学生之间的关系也得到了了改善，师生之间的关……