摘要：信息技术高速发展的背景下，高校各个学科的教学更加重视“互联网+”这种模式的应用。处于此种环境的高校体育，也采取了一系列行动，组织了体育教学的改革。对体育教学知识体系进行了完善，以强化学生的终身体育意识；转变教学观念，更加重视网络资源的运用，构建网络平台，创新体育教学模式；将线上教学与线下教学，相互融合，以凸显学生的学习自主性，从而不断提升体育教学的时代性。

关键词：互联网+；高校体育；教学改革

我国经济发展更加蓬勃，这为科学技术发展奠定了基础，表现最为突出则是互联网技术，所以“互联网+”这种模式被应用在更多领域。面对着“互联网+”模式的广泛应用，高校体育教学有一些新的思考，在教学方法、教学理念、教学形式、组织过程上，进行了创新与改革。以适应新时代的发展，顺应时代潮流，顺应当代高校体育教学发展的趋势。

一、“互联网+”背景下，高校体育教学的现状

（一）体育教学的创新性不足

体育教师更加重视学生们体育动作的稳定性和一致性，对于体育运动技术的讲解与实践比较少，例如组织羽毛球教学时，教师反复地强调小臂手腕要协同乏力，还要动作舒展，自己做标准示范，学生反复地模仿，以促进学生形成标准的动作，可是没能详细对动作形成过程进行讲解，忽视技术的使用背景，单靠学生模仿以及口头传授，学生学习效果并不明显。这种教学的创新性不强，对于学生体育技能强化作用不够明显。……