湛东茂

摘要：古诗词是古人留给后代最宝贵的一笔财富，后人要积极继承和学习。学习古诗词可以陶冶学生的情操，提升自身的素养，发挥学生的想象力，提升学生的表达能力。但是现在的状况不容乐观，由于古诗词教学在小学语文中仍存在许多的问题，使得古诗词教学一直停滞不前。本文就如何提高小学语文古诗词教学进行探究。

关键词：小学语文;古诗词教育;有效策略

中图分类号：G623.2     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）29-0079-01

社会的发展太快，快餐文化包裹着我们的生活。其他国家的文化不断传入中国，那么中国由该如何保持住自己的优势呢？学者认为正是中国五千年的传统文化使得中国独特，丰富的文化底蕴才是支持一个国家继续走下去的力量。所以教师更应注重国学经典教育，重温古诗词，重新把优秀的传统文化带回课堂上。儿童时期是学习的开始，从小灌输国学知识对学生的学习是有很大的帮助的。小学生时期，正是学习古诗词的最好时期，而古诗词也是小学生成长的最好养料。因此，小学语文古诗词教育不可被忽视，以下就根据实际情况提出几点有效策略。

1.熟读古诗

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。在小学语文古诗词的教学中，读古诗词是一个很有效的教學手段。读的过程中，包括语调、节奏和情感等等。通过读诗，可以更好掌握诗词中所表达的情感。在读之前，教师要先朗读为学生做示范。通过教师的示范，学生可以进行模仿，也能先从教师的语音、语调中体会到诗中的情感，对古诗有基本的把握。……