乔建学

【摘要】好的导入是上好一节课的基础，能使课堂教学收到事半功倍的效果。有效的导入不仅可以集中学生课堂上的注意力，对于激发学生的学习兴趣也有着十分积极的作用，能够有效地促进教学质量的提升。实际的教学中，教师可以采用一种方法进行导入，也可以选择多种方法进行导入。本文主要针对高中生物教学导入进行相关探讨。

【关键词】导入教学；高中生物；重要性；实施策略

导入是一节课的开始，对于调动学生学习的积极性、激发学生的学习兴趣有着十分积极的作用。针对不同的教学内容，教师可以尝试采用不同的导入方式，以促进教学质量的提升。本文主要从导入在高中生物教学中的重要性以及具体的实施策略两个方面出发进行探讨。

一、导入在高中生物教学中的重要性

（一）激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，学生只有对一件事物感兴趣，才愿意主动地去了解。在高中生物教学中，教师主要的任务就是要激发学生的学习兴趣，使学生对将要学习的生物知识产生兴趣[1]。由于高中生正处于对新鲜事物都很好奇的阶段，高质量的课堂导入不仅能引发学生的思考，还能有效地促进整体课堂教学质量的提升。

（二）加强新旧知识之间的衔接

建构主义理论认为，在学习的过程中，新知识的获得往往都是建立在旧知识的基础上的。学生在学习新知识的过程中，只有积极地对自己头脑中的知识框架进行重建，才能对新知识有更加深入的了解[2]。……