康宗明

摘  要：化学是初中开设的一门课程，开设这门课程是为了培养学生的科学文化素养。但是由于化学是初三年级才开设的课程，学生在初三的学习时间非常紧张，复习任务十分繁重，想让学生能够在这么短的时间吃透化学这门课程，并且还不耽误别的课程的学习，就要合理地规划学习内容。此外，还需要调动学生学习化学这门课程的兴趣，要求学生在合作学习中增强自身的创造性思维能力，提高小组成员之间团结合作的能力。

关键词：初中化学;创新思维能力;合作精神

引言：

化学是一门较难理解的学科，而且也在中考中占据一定比例，如果学生想要考的好一点就应该将化学这门课程学好。化学课程主要以实验为基础，其他的是与实验相关的知识。在化学学习探究的过程中，小组之间的团结合作必不可少，因此如何更好地开展关于初三化学的合作学习在教学方面可以从以下几个层面来实现。

一、实现合作学习的主要意义

合作学习是一种集体性强、互动性高的学习方式，将学生每个人的职责进行了明确的分工。从初三化学课程来看，实现合作学习是必不可少的教学方式，而这种学习方式具有四个意义：第一，可以增强学生对化学的学习兴趣，初中阶段是一个容易接受新知识的过程，在这个过程中学生的求知欲也很高。而且初中生活泼好动，如果让学生相互沟通知识，这种互动式的学习可以增强学生的学习兴趣。……