沈爱芳

【摘 要】在小学英语教学中，总发现许多学生为了记忆一些单词而花费很多时间，收效却不大，到最后失去了对学习英语的兴趣。如何能让学生轻松记忆单词，学会学英语，主动学英语，成为小学英语教师需要思考的问题。本篇文章就此对英语单词记忆的几种方法进行简单探讨。

【关键词】小学英语;单词记忆;方法

在小学英语教学中，许多学生为了记忆一些单词而花费很多时间，收效却不大，到最后失去了对学习英语的兴趣。如何能让学生轻松记忆单词，学会学英语，主动学英语呢？以下是笔者的一些心得与体会。

一、低年级阶段：让学生学会用自然拼音法拼读单词

低年级学生初学英语时，往往抱有好奇心和新鲜感，因而对学习有很大兴趣。教师应抓住这一心理，把学生的好奇心逐步培养为愿听爱说的习惯，使学生从学习英语的一开始就逐步养成注意听别人说英语的习惯，大胆用英语回答以及提问，模仿录音的习惯。

（1）可以先听录音，掌握单词基本读法。

（2）把单词多读几遍，直到能把单词一丝不差地读出来，把单词读熟、读准。

（3）在针对一个个单词，把每个单词的拼写字母读几遍。如：单词“name”，就把“n”“a”“m”“e”依次读出来，多读几遍;之后，就可以背了。因为有了开始读的过程，背就容易多了。

这时教师可有意识地将课堂上的机械听说扩展到生活中去，将学生的好奇心转化为讲英语的兴趣。例如，单词umbrella的记忆方法是um—bre—lla分部分拼读法，让学生熟记单词，轻松地学习。……