郭正浩

【摘 要】在小学英语教学中，教师可以采用绘本来展开教学，因为绘本能够化抽象为具体，会复杂为简单，有效地提高教学的效率。至于小学英语绘本教学的具体策略，主要包括以下几方面：以興趣为向导，设计趣味绘本课堂;以分层为基础，妙用绘本开展教学;以练习为根本，注重绘本与生活结合。

【关键词】小学英语;绘本教学;策略

随着英语教学改革的不断深入，如何有效地在小学英语教学实践中开展绘本教学已成为小学英语教师普遍关注的问题。顾名思义，绘本教学的模式在小学英语教学中有着极其重要的作用。因此，本文将从“设计趣味绘本课堂”“妙用绘本开展教学”“注重绘本与生活结合”三个方面对小学英语中绘本教学的策略进行了研究，期望在小学英语教学中提高学生的英语学习能力。

一、以兴趣为向导，设计趣味绘本课堂

首先，英语教师们需要以培养兴趣和设计绘本故事为导向，突出课堂教学的乐趣，使英语课充满活力。其次，教师们需要认识到在小学生们正处于好奇心极为强烈的阶段，绘本等图画类书籍在协助小学生产生对学习英语方面的兴趣起着重要作用。同时，绘本的应用还能够提高学习英语的效率。因此，小学英语教师们需要以兴趣为向导，为学生们设计趣味性极强的绘本教学课堂，使用绘本教学的方式来激发学生对学习的无限兴趣与学习英语的热情。

例如，在三年级上册Unit 2《Im Liu Tao》的内容教学中，教师们需要让学生们学会用英语进行自我介绍，并且让学生们能够用英语相互交流。……