张红梅 蒋平 肖玲玲

摘 要：汉字在传承和創新中发展了几千年，对于国人来说，具有书写汉字的良好能力是基本素养要求。教师在学生的书写训练中应当注重学生书写兴趣的培育，让学生爱上书写，形成良好书写习惯，进而提升学生自身书写能力。

关键词：中低年级小学生;书写能力;书写姿势

引言：

语文教学会将汉字书写作为教学的一部分展开，书写能力对小学数学教学同等重要，因为数学也涉及到各种文字的书写，小学数学教师应当从小学中低年级学生开始抓起，通过严格的书写要求和书写锻炼，让学生意识到正确、规范化书写的重要性，从思想意识上重视书写训练。

一、注重学生书写兴趣的培育

书写是一项需要静心、耐心的活动，小学中低年级学生如果坐的时间过长就感觉比较枯燥，这也是当前很多中低年级学生对书写训练比较抵触的原因[1]。小学数学教学一般也不会进行专门的书写课程，教师通常会将书写训练融入到数学课程中，小学数学教师在书写训练中应当结合学生年龄和身心特点，注重对学生书写兴趣的培育。首先，为学生创设良好的书写环境。例如，小学生都有较强的好胜心，可以进行一些数学书写竞赛，给予数学书写竞赛获胜的小学生一些小奖励。增强学生书写的信心，小学生心理比较脆弱，其渴望得到教师的认可，教师点评学生的数学书写结果时，要适时进行言语以及眼神等方面的鼓励，对于表现不好的学生，批评也要委婉，从而激励学生提升自身书写水平。……