张琪

摘 要：通过问卷调查、学生访谈、数据分析、听写比赛和平时教学观察，对汉字书写存在的问题、产生的原因和相关的对策进行研究，进而提高大学生的汉字书写能力。

关键词：汉字；书写能力；问题；原因；对策

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）33-0017-01

汉字承载着中华民族的历史、文化与气质，高等教育要引导学生传承中华民族优秀的传统文化，传承汉字文化和汉字书写文化。但伴随着互联网和手机的飞速发展，大学生汉字书写的机会越来越少，“提笔忘字”的情况经常发生，大学生的汉字书写能力正遭遇前所未有的尴尬。为此，教师通过问卷调查、学生访谈、听写比赛和平时教学观察，对汉字书写存在的问题、产生的原因和相关的对策进行研究。

一、大学生汉字书写存在的问题

调查显示，超过80%的大学生有提笔忘字的经历，85%的人表示在学习中写过错别字。目前在大学阶段，除了考试和课堂笔记，学生的作业和论文几乎都是靠电脑打印完成。一张试卷或一篇作文中出现错别字多达数十个。如将“耳濡目染”的“染”的右上角“九”写成了“丸”，将“美轮美奂”的“轮”写成了“伦”，将“按部就班”写成了“按部就搬”，将“松弛”写成了“松驰”等。另外，即便是手写作业，也是书写潦草，甚至“晋善晋美”“十动然拒”等也进入了大学生的日常学习中，这类词语都是硬性缩略、强行拼装的结果。有的学生，还将这些词语的使用当成了一种时尚。

二、影响大学生汉字书写能力的相关因素