刘莉萍

摘 要：无论学生的学习生涯长短，写字都会与之形影不离，伴随始终。写字的好坏轻则影响学生的学习效果和行为习惯，重则可以影响学生的学习能力和前途命运，可见写规范汉字是多么的重要。

关键词：规范书写；书写能力；问题

如何提高学生的写字能力，作为一名小学教师，我认为应该从小抓起、从解决以下几个问题开始。

一、找准小学生写字可能存在的问题

（一）写字姿势不规范

小学老师常用一拳、一寸、一尺“三个一”来规范小学生的书写姿势。但现实中，许多小学生会在坐姿、执笔等方面存在严重的问题。如坐姿方面主要是歪脑袋、斜身子、埋脑袋、趴桌子、翘腿子，更有少数学生会将脚垫在屁股下面坐着。如执笔方面存在的问题主要是“一把抓”——握笔呈拳状，笔杆与纸面垂直；或是手离笔尖太近，遮住了笔尖；或是将笔尖向前倾斜，“戳”着纸面写字；还有低年级学生铅笔太短也不舍得扔，用指头“拎”着写。

（二）书写顺序不规范

小学老师时常会要求学生一笔一画地书写，而部分学生在写字过程中，往往变点为横、变提为竖、变钩为折，多一笔少一笔的现象就更是屡禁不止了。对于笔顺而言问题就更多了，有先竖后横、先捺后撇、从下到上、先中间后两边等，我们常常称之为“凑笔画”。如果一个学生同时存在笔画和笔顺的问题，可想而知写出来的字会是什么效果。

（三）书写格式不规范

中国有句古话叫“不以规矩，不成方圆”，书写格式不规范写出来的字也会乱成一团。……