李红全

摘  要：学习动机是直接推动学生进行学习的心理因素，是激励学生学习的内部动力。培养学生的学习动机是教师的一项重要任务。本文从以下四个方面进行阐述：一、确立学习目标，引领奋斗方向。二、培养学习兴趣，激发求知欲望。三、建立学习自信，大声说我能行。四、强化学习动机，及时进行反馈。

关键词：学习;动机;培养

生命的开始就是学习的开始。学习是我们一生都在做的事情，周恩来总理说过：“要活到老学到老。”学习如同阳光，从出生伊始，洒满我们的一生，也温暖了我们的一生。学习动机是直接推动学生进行学习的心理因素，是激励学生学习的内部动力，它能推动我们从“要我学”变为“我要学”。学习动机不仅引发学习行为，它还指导行为方向。教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的主导，在学生学习过程中，学生的学习动机是学习过程的核心，培养学生的学习动机是教师的一项重要任务。

在实际教学中，教师应如何培养学生的学习动机，使他们那种潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为呢？

一、确立学习目标，引领奋斗方向。

学习目标是学生进行学习所要达到的结果，而学习动机则是促使学生达到目标的动因。因此，要使学生形成正确的学习动机，首先要进行目标的教育。通过教育让学生在不断端正学习态度，明确学习目标，提高学习热情的过程中，产生学习的自觉性，从而形成正确的学习动机。

學习是我们的天职，目标是我们的方向、引领，是追求和动力。……