步兆福

摘 要：随着全球化时代的到来，英语已经成为初中教学必不可少的一门科目了，而要想学好英语，词汇是关键。词汇是语言的基础，它贯穿于初中英语学习的整个阶段。新课改要求初中英语教学不仅仅要让学生掌握教材的知识，更重要的是让学生掌握听说读写四项技能，而词汇正是听说读写技能提升的一大基础与关键。所以本文将对新课程标准下的初中英语词汇教学展开讨论，并且希望通过对此课题的研究，可以对提高学生整体的语言技能有所帮助。

关键词：新课程标准；初中英语；词汇教学

词汇是英语学习的三大要素之一，新课改中要求学生在学习英语过程中，不但要掌握一定的词汇量，更重要的是如何将这些词汇运用到实际中去。人教版的英语教材中要求学生的词汇量要达到1500以上，如此多的词汇量对于刚刚步入初中阶段的学生来说是有一些困难的，再加上初中生的叛逆心较强，容易对枯燥的词汇背诵产生抵触心理，而对于英语词汇的学习，又是一个持之以恒的事情，这就更使得初中英语的词汇教学难上加难。枯燥的大面积记忆方式会使学生产生厌学心理，而且还会使词汇学习及记忆的效率大大降低，所以我们急需采取相应的策略促进学生学习词汇，从而提高学生的积极性，增加学生的兴趣。所以本文基于新课程标准对初中英语词汇教学的要求，分析了当前初中英语词汇教学的现状，并提出了相应的解决策略，希望能够利用创新的方式激起学生学习词汇的兴趣。……