吴永富

摘 要：在开展小学数学教学工作的调查中，我们发现很多的小学教师仍旧采用传统的教学方式，授课的形式就是讲解数学概念和数学公式，这样枯燥的课堂氛围根本无法激发学生的兴趣。为了调动学生们对数学学习的积极性，数学游戏应运而生，本次围绕数学游戏展开论述，先简述数学游戏在数学授课中的作用，之后分析采用数学游戏授课时应注意的事项，最后探讨发挥数学游戏最大效果应采取的措施，希望对小学低段数学教学工作有所帮助。

关键词：数学游戏;低段数学;小学数学

低年级的小学生有一个很大的特点，就是还有着小孩子活泼好动的天性。然而，数学是一门逻辑性很强的学科，为了激发学生学习数学的兴趣，我们必须根据小学生的性格特点，采用最佳的教学方式。游戏往往是小学生所喜爱的活动，会引起小学生的兴趣，通过数学游戏带领小学生进入数学的知识海洋中，调动小学生的学习积极性，培养小学生的数学思维，进而提高教学的质量。

一、小学低段数学教学中应用数学游戏应注意的内容

1.结合教学目标，选择合适的游戏

数学游戏的设计和选择一定要符合教学目标，针对一些复杂抽象的数学知识的讲解，教师可以采用游戏的形式激发小学生的好奇心和求知欲，同时培养学生的学习兴趣和自信心，从而高效完成数学的教学目标。另外，在数学游戏的组织中，教师要不断引导学生主动去思考问题和探索原因，让学生在数学游戏中学会发现问题，独立思考分析问题，和同学合作解决问题，从而培养学生在实际生活中应用数学的能力。……