张秀英

摘  要：初中音乐欣赏课组成了初中音乐教学重要部分，通过欣赏课，有助于增加学子对于音乐学习的兴趣，培养学生良好的音乐审美素质。为达到这一目标，有必要将音乐欣赏课教学方法加以更新，完成学生学习兴趣的培育，从而拓展学生对音乐知识的视野，培育热爱音乐的文化情感，实践学生艺术素质的提升。

關键词：初中音乐;欣赏课教学;教学效益;学习兴趣

引言：音乐欣赏是体会和鉴赏音乐，渐渐培育和提升学生音乐欣赏能力，是音乐教学的关键目标。学生的音乐欣赏水平的提高，需要不断激发起学习兴趣，使用各种有效的教学举措。笔者对如何激发学子进修音乐的兴趣做出以下自己的看法和见解。

一、音乐欣赏课中存有的问题

在实际讲学活动中，部分初中生难免对于教材中的歌曲不够喜欢，而更偏好于流行音乐。当他们说起自己喜欢的音乐类型时滔滔不绝，而一旦让他们说说民族音乐、古典音乐却都哑口了，甚至有学生对初中传统音乐有了抵触心理。这对提高初中生的音乐学习效果无任何作用。部分学生没有扎实的音乐基础知识，对于小节、乐句、节拍没有一个基本的概念，对其欣赏音乐课程十分不利。还有很多老师的教学观念十分落后，其音乐讲学模式太过形式化、单一化，没有多样性的欣赏课讲学方式。

二、激发学生音乐欣赏课程学习兴趣的措施

（一）构建学习情境

提升学子对于音乐的欣赏水平应努力打开学生的多个感知通道，在同学们欣赏音乐作品时，一定发挥出学生的主体地位，让其认知到自己才是课堂的主人。……