热比亚木·霍甫尔江

摘要：小学数学是数学学科启蒙的开始，如何培养学生对小学数学的兴趣，对今后学好数学乃至一生的发展至关重要。目前大多数小学生都认为数学太枯燥，对数学缺乏兴趣，因此数学成了他们学习的一种负担。在这种情况下学生很难把数学学好。那下面我就在数学教学实践中学生兴趣的培养与激发谈几点看法。

关键词：小学数学教学;学习;兴趣

1巧妙设计导入，激发学习兴趣

1.1运用教学工具观察引入

教学工具可以直接和生动地表现我们想介绍的新课程，可使抽象的概念具体化，以便学生更好地学习，符合学生的学习特点，该方法符合学生的学习特点，在整个小学阶段可以发挥良好的作用。例如，在學习长方体和正方体的概念时，老师使用铅笔盒和文具盒作为教学工具。“看，我们的铅笔盒是一个正方形的物体，所以今天我们将通过观察铅笔盒的特征来了解正方形的特征。”通过这种有趣的课程介绍，帮助教师更好地进行数学教学。

1.2运用故事引入

小学生更喜欢听故事，所以通过故事介绍数学内容也是比较容易接受的方式。例如，在学习圆周率的时候，老师可以通过圆周率的起源来介绍中国古代杰出的人物。数学家刘辉、祖冲之对圆周率计算的贡献，不仅使学生了解了中国古代科学家，而且引起了他们对圆周率的兴趣。然后通过教师的讲解，学生的学习，让学生真正感受收到PI的意义和用途。小学数学课程的导入方法多种多样。……