田月仙

摘 要：学生口语能力的发展对学生的日常学习以及学生的人际交往有着直接的影响，而语文教学是培养学生口语能力的重要课程。因此，教师需要在语文教学中设计多种策略培养学生的口语能力，让学生能够向着出口成章、妙笔生花的程度奋进。

关键词：小学语文;口语能力;培养策略

小学生具有很强的语言潜力，小学阶段正是发掘学生的语言潜力，提升学生的语言能力的关键阶段。在这一阶段，教师需要让学生明白如何才能准确地表达出自己的想法，如何表达才能让其他人更好地明白自己的意思，以及如何表达效率更高。基于此，教师应当将对学生口语能力的培养日常化，也就是说，在语文教学中，不是只有口语课程才能锻炼学生的口语能力，教师需要充分地抓住每一节语文课，让学生在语文课堂之上，勇于表达自己的想法，并巧妙的表达自己的想法。因此，本文从以下几个方面入手来对在小学教学中培养学生口语能力的方式进行研究。

一、加强师生互动

在语文课堂中，不能只有教师开口说话，而学生专注听讲，学生也应当有开口说话的机会，并且学生开口说话的比率可以大于教师。这样可以突出学生的主体身份，更能锻炼学生的口语能力。所以，教师需要增强语文课堂之上的师生互动。展开来说，教师可以充当引线的作用，即教师提出一些话题或者问题，让学生顺着这些方向进行思考和回答，在回答中，学生需要进行语言组织，还需要将其表达出来，这对于学生是非常好的锻炼。……