周蕾

摘  要：随着新课改的不断推进，传统教学方法在小学数学教学过程中无法高效完成教学目标。教师要懂得改革教学方法，可以根据学生的年龄特征和兴趣点来巧妙设计趣味性较强的教学方法。这样可以给学生一种新鲜的感觉，让学生在数学学习中找到学习的乐趣，促使课堂教学更加高效。

关键词：小学数学;趣味教学;教学实践

在数学学习过程中，学生才是真正的主人。教师在教学过程中要注重发挥学生的学习主动性，让学生在数学学习中找到乐趣，这样才能让数学教学达到事半功倍的效果。因此，教师要经常反思教学成果，观察学生的兴趣，然后结合小学数学教材知识给学生设计一些丰富有趣的教学环节，充分调动学生的学习热情，让学生更加主动地将精力投入到数学课堂学习中来。

一、结合多媒体教学，提高课堂效率

近年来，随着科学技术的快速发展，信息技术被广泛应用到教学领域中。在小学阶段的数学教学中，教师也要懂得将多媒体技术的优势充分发挥出来，通过多媒体技术让课堂教学更加灵活更加多元化。由于学生对于信息技术的新鲜感，在课堂教学中也更容易抓住学生的学习兴趣，让学生的注意力集中到课堂学习中，极大的提高课堂教学效率。

例如，在学习图形的周长这一课的时候，如果老师运用传统的教学方法在课堂上先给学生口述周长的定义，由于学生的理解能力有限，很难在短时间内快速掌握周长的概念，更不能保证学生在图形周长的计算中能够灵活运用。……