谢康松

【摘 要】随着新课改的持续深入，学生核心素养的培养也成为教学重点之一。小学语文教师在教学中，应该以核心素养为导向，及时更新教学理念，创新教学手段，促进学生语文综合素养的培养。对此，笔者根据自己的教学经验，提出了几点以核心素养为导向的小学语文教学策略，以供参考。

【关键词】小学语文;核心素养;教学

语文是学生学习其他学科的基础，贯穿于学生的整个学习生涯。小学阶段的语文教学，在以核心素养为导向展开时，教师要不断提高每个学生的语文综合能力，强化学生道德修养，培养学生健全的人格，从而提高整体的小学语文教学效率，促进小学生的健康成长。

一、以核心素养为导向，促进学生思维发展

在小学语文教学中，要想提高学生的语文思维能力，就必须要引导学生阅读课文，帮助学生全面理解和领悟课文内容，加强学生对课文蕴含思想情感的感受。由于长期受传统教育观念的影响，部分教师并没有意识到思维与阅读之间的联系，只是一味地把背诵课文作为教学重心。近几年，在素质教育和新课改背景下，小学语文教学逐渐以核心素养为导向，充分发挥学生作为课堂主体的作用，教师只是从旁指导，并引导学生掌握正确的自主学习方法，以此加深学生对文章内涵的理解和掌握，从而在学习过程中提高学生的语文思维能力。

在教学《小壁虎借尾巴》一课时，笔者先让学生们阅读课文内容，再引导他们思考：为什么小壁虎要向小鱼、老牛等借尾巴呢？……