陈红

摘要：初中政治教学是学生接受政治思想知识教育的起点，学校教育要抓好政治教育的第一步，帮助中学生树立正确的人生观、价值观，全面发展中学生身心健康，提高中学生综合素质。在初中政治教学中，对中学生的创新意识培养必不可少，在政治思想教育的过程中培养学生创新意识，有助于为初中生提供广阔的思维空间。本文将围绕初中政治教学中学生创新意识的培养策略进行分析。

关键词：初中政治教学;创新意识;培养策略

引言：

社会主义核心价值体系建立，顺应素质教育要求，学校教育越来越注重初中生的政治教育，对初中生政治素养提出了更高的要求。当前社会飞速发展，国家需要具有创新思维和创新意识的人才，教师要在有限的初中政治教学中开发中学生无限的创造性。本文中我将针对初中政治教学中如何培养中学生的创新意识进行分析，并提出几点策略研究。

一、利用初中政治教学培养中学生创新意识中存在的问题

（一）教学模式老化，教学方法陈旧

许多政治教师没有顺应时势，缺少对新时代内容的融入，教学模式长期采用“传递一接受”，不管什么课本内容都一律采用教师讲，学生听，课上划重点，课下背会。教学方法单一，缺乏让学生主动学习与思考的机会，这样学生很少向教师反馈问题，更缺乏来自学生的质疑，无法达到提升创新意识的效果。

（二）忽视学生接受创新意识的重要性

受传统应试教育的影响，许多初中政治教师仍沿循理论知识教育，一味的灌输式教学，以得到高分为教学目标，过分尊崇课本，忽略了学生是富有创造性的个体，忽视培养初中生创新意识，导致初中生成为书本的奴隶，失去了创造力。……