尹爱灵

摘 要：初中阶段的地理知识和人们的生活有着十分紧密的联系，在新课程改革环境下设计趣味性的初中地理教学模式，激励初中生们在乐趣和轻松中学习地理知识，掌握运用地理知识的能力，让初中生们可以真实地感受到地理知识带给他们的趣味。鉴于此，将从初中地理趣味性教学出发，探究其有效的教学设计，希望可以提升初中生的地理综合能力。

关键词：趣味性教学;初中地理;教学应用

一、初中地理趣味性教学应用的价值

（一）培养学生的地理学习和应用能力

教师要更多地关注学生的日常生活，从学生的日常生活中搜集整理地理教学素材，使学生从生活中找到学习地理的乐趣，并将其应用到课堂中。地理教学过程中结合生活进行真实性练习，更能够引起学生们学习地理的兴趣，提升学生们学习地理的效率和态度。学生还可以将所学地理知识运用到实际生活中，拓展地理教学的内容，满足学生对新事物的好奇心与求知欲望。利用有趣的教学方式将知识运用到生活中，有助于学生们理解地理知识。

（二）让学生感悟地理与生活的联系

在生活中，地理是離我们最近的知识，我们随处都能看到它的踪影。地理教学是提升学生综合素养的有效途径。学生在学习的过程中能深入体会地理与实际生活的关联，感受到地理在生活中的作用，指引学生们建立地理学习目标，最终达到让学生们掌握地理学习方法，形成客观的地理思维，从而达到初中地理教学的育人目标。……