赵英

摘要：伴随着信息技术的突飞猛进，教育呈现出信息化景象，广大教师也在不断尝试巧妙借助信息技术开展丰富多彩的教学活动，进一步提升学生的综合能力。在本篇文章中，笔者就信息技术背景下如何开展高效小学数学课堂提出几点个人建议。

关键词：信息技术;小学数学;高效课堂;教学

在现代信息技术环境下，小学数学信息化教育模式已经得到广大教育工作者任可，教师开始使用信息化手段在课堂教学的各个环节，使得课堂变得丰富多彩的同时，提高了学生数学核心素养和学习效率。

一、利用信息技术导入教学活动，提高学生学习积极性

导人环节是一堂课的起始环节，是课堂重要组成部分之一，只有在这一环节抓住学生注意力，才能够有效提高他们学习效率。信息化时代的到来为教学工作带来了新的希望，小学数学教师可以应用信息技术中的视频、音频或者动画等形象生动的文件导人数学教学活动，调动学生学习积极性，提高他们学习兴趣，使其紧跟教师节奏，畅游在数学知识的海洋中，不断汲取数学知识，探究数学奥秘。

例如，学生在学习“收获的季节一除数是两位数的除法”一节时，教师利用信息技术导人教学活动，有效提高学生学习积极性。一上课，教师便通过多媒体播放了一则果农在收获水果的视频，并问道：“同学们，从这则视频中你们能获取哪些和数学有关的知识点呢？”一学生道：“果农伯伯收获了10吨苹果，60吨桃子！……