李金莲

摘  要：近几年来，新课程改革进程不断加快，这一发展形势下，教师有必要转变教学理念，更新教学内容，改革教学模式，使得教学方案更为完善，更能为学生所接受，调动学生参与课堂的积极性，进而提高学生的学习效率。正所谓兴趣是最好的教师，小学语文教学环节教师应当结合学生的年龄特征与个性特点，制定完善的教学方案，提高学生的学习积极性，激发其学习兴趣，在此基础上，提高教学水平。本文主要针对小学语文教学中激发学生学习兴趣的方式进行分析与探讨，提出了相应的思考。

关键词：小学;语文教学;激发;学生兴趣

小学语文教学过程中教师应将培养学生学习兴趣作为重点工作，以此为前提，激发学生的内在潜能，促使学生稳步发展。除此之外，教师还需在实践工作中不断总结经验，找寻适合学生学习的方法，找寻培养学生学习兴趣的路径，以创新性的教学理念，引导学生高效学习，逐步达到预期的教学目标。文章主要针对如何激发学生兴趣这一问题进行分析，提出了如下建议。

一、营造良好的师生关系，调动学生参与课堂的积极性

小学语文教学环节中，教师应结合学生的年龄特征与个性特点，与学习建立和谐、平等的师生关系，将新课程改革要求落到实处，体现学生的主体地位，发挥自身的引导作用，给予学生以更多的尊重，真正走进学生的内心世界，剖析学生学习过程中的阻碍与问题，在师生交流中帮助学生解决上述问题。……