卢海涛

摘  要：随着信息技术日新月异的发展，信息工具逐渐深入影响人们的工作与生活。在小学阶段的教育方面也是如此。信息时代的到来使得教师从备课到教学、评价等阶段都受到了不同程度的积极影响。教师应正视这种现状，将信息工具合理地应用于教学中，帮助自己实现高效课堂教学。基于此，本文从利用网络工具，丰富学生的参考资料;利用信息工具，丰富课堂上展示情景;利用信息工具，多样化学生练习题目三个方面对利用信息科技实现小学数学课堂高效教学展开讨论，希望于各位教师有所益处。

关键词：小学数学;信息科技;高效教学

随着家庭电脑的普及，说教式的课堂教学方式慢慢地失去了以前的对学生的吸引力。教师应正视随着信息技术的发展，信息工具的普及对学生接收信息方式以及学生学习方式改变的影响现状。教师应从自身做起，以实践新课标所提出的教学理念为目标，深入学习专业教学知识，深化自身对于教学理念的理解，提升自身教学能力水平。同时，教师还应努力学习信息知识，提升自身运用信息工具和网络科技的能力，通过善用信息技术，打造高效教学课堂。

一、利用信息工具，丰富学生的参考资料

小学阶段的数学知识的特点是内容浅显，贴近生活。而小学阶段的学生，具有善于模仿、类比的学习方法。所以教师在进行数学知识教学时，在明确教学目标，和教学的重点和难点的基础上，除了课本中的资源外，充分发挥网络的优势，利用网络信息工具，搜集教学中需要的其他素材和资源，丰富课堂上学生的学习参考资料。……