郑素琼

摘 要：在农村小学数学教学中，数学课后作业作为学生课堂学习内容的补充以及延伸，在加深学生对知识的理解以及提升学生的学习质量等方面发挥着十分重要的作用。因此，在农村小学数学教学中，教师要提高对数学作业教学的重视度，并要积极为学生设计多种类型的数学课后作业，从而不断助力学生数学水平的提高。

关键词：农村小学数学;作业设计;实践

作业是巩固学生所学教材知识的重要途径，也是发展学生能力的重要手段，在农村小学数学教学中发挥着无可替代的作用。然而，受到传统的应试教育机制的影响，一直以来，教师都是采用题海战术的方式，为学生设计大量的习题练习作业，这样的作业设计方式增加了学生的学业负担，使学生对数学作业教学由原来的好奇、新鲜变为恐惧、厌烦，不能主动对教师设计的课后作业进行探索与分析，农村小学数学作业教学的价值一直难以体现出来。鉴于此，在农村小学数学作业教学中，教师要积极改革自身的作业设计方式，并要落实新课标的教学理念，为学生设计高质量的数学课后作业，从而真正实現农村小学数学作业教学的减负增效。下面，我将从四个方面入手，就农村小学数学教学中作业设计的实践进行一番阐述和说明。

一、设计趣味性数学课后作业

长期以来，受到各种因素的影响，农村小学数学作业的内容总是拘泥于课堂上讲述的有关知识，而且，作业的内容较多，使学生只能埋头解决繁重的书面练习，完成数学课后作业的过程一直是苦不堪言的。……