迟海惠

摘  要：英语中的词汇就相当于语文中汉字，是学好语言的基础步骤，没有扎实的词汇功底，就谈不上英语语言的综合运用，没有地基的房子随时都有坍塌的可能，同时，随这英语学科教学改革的实施，对小学英语词汇教学做出了明确的调整，这再一次引起了相关教育者对于词汇教学的关注与重视。因此，小学英语需要提升词汇教学的效果，我分别从以下三点对小学英语词汇教学的提升策略展开探究。

关键词：小学英语;词汇教学;策略

随着教育部对英语教学改革的提出，小学英语教学中词汇的调整最为明显，词汇量相对减少，但是明确提出了小学阶段学生需要掌握的基本词汇量，这是小学英语教学走向新的阶段的标志，教师应当重点审视现阶段的小学英语词汇教学状况，认识到词汇教学存在的问题，为了更加高效地进行英语词汇教学，提升学生的语言综合运用能力，对词汇教学方法进行科学恰当的改进，小学英语教师应当发挥词汇在英语学习中的启蒙作用，帮助学生解决对词汇记忆没兴趣、记得快、忘得也快的问题，对此，我从自身经验出发谈谈自己的几点思考。

一、针对学生特点，合理设计教学活动

学生的課堂活动的参与率低是课堂教学效果不理想的重要原因之一，在小学英语教学活动更是如此，教师要注重这一问题的解决以提升词汇教学效率，对此，教师要充分考虑到小学生的特点，在词汇教……