葛剑

摘  要：教师在对学生开展初中数学教学过程中，伴随着教学资源的不断升级，多媒体设备所具备的独特优势也逐渐地体现出来。但是许多教师在对学生开展教学过程中，却出来了教师不能够有效利用多媒体教学资源来对学生开展教学工作，导致初中数学教学效率不能够得到实质性的发展。所以在初中数学教学过程中有效地结合多媒体设备，对学生开展全面有效的教学工作成为了教师在初中数学阶段的一个重要任务。在教师利用多媒体设备对学生开展教学的过程中，出现的问题主要集中在了教师对于多媒体教学在初中数学课程中的具体应用没有准确的把握。所以教师在面对学生在教学过程中，需要将信息化设备应用到学生在基础方面的学习中，以此实现学生对于初中数学课程内容的有效学习。同时教师在对学生进行教学时，需要结合多媒体设备来对学生合理地创设教学情境，有效地调动学生在初中数学课程中的主动性。最后教师需要将信息化教学与小组合作学习模式进行有效的结合，以此实现学生在思维方面的有效发散。

关键词：初中数学;信息化教学;策略探究

教师在对学生开展初中数学教学过程中，由于教师对于多媒体教学没有深刻的认知，导致了信息化教学在学生的初中数学学习过程中无效化。所以教师在面对学生开展初中数学信息化教学时，需要针对学生自身在教学过程中的有效发展，从学生的实际教学角度出发，打下良好的基础。……