王芬

【摘    要】  良好的創新能力对于幼儿的成长与发展有着不容小觑的影响，在幼儿美术教育的过程中注重创新能力的培养是至关重要的。

【关键词】  幼儿美术;教育活动;创新能力

幼儿正处在能力养成和习惯形成的最佳时期，这一阶段的教育对他们有着极为深刻的影响。将创新能力的培养与幼儿美术学科的教育结合在一起，不仅能够激发他们参与相关知识学习的兴趣，也能在很大程度上促进他们创新能力的养成和提高。下面，我们将从不同的角度对幼儿美术教育活动中创新能力的培养进行探究。

一、营造轻松自由的学习氛围，促使幼儿进行思维发散

美术是一门对于创作者的创新能力、思维能力和绘图能力要求极高的艺术，在进行美术学科教学的过程中，教师与学生之间进行的不仅仅是一场知识的教授与接受，更是一次心灵与心灵的碰撞和思维与思维的交流。在这个过程中，创新能力是至关重要的，只有拥有良好的创新思维能力，创作者才能更加全面和充分地表达自己在绘画过程中的情感变化。因此，做好创新能力的培养工作对于提高创作者的绘画能力有着至关重要的作用，将创新能力的培养与幼儿美术教育活动巧妙地结合在一起不仅能够帮助他们更加全面和深入地理解美术学科相关的知识，也能帮助他们从小养成良好的创作习惯，促使他们更加全面地进行思维的发散，让他们能够在美术方面有所造诣。

与其他年龄阶段的学生相比，幼儿的可塑性是非常强的，他们正处在一种天性待激发、潜能待发掘的状态，在这一阶段做好创新能力的培养对于幼儿在美术方面的学习和深造有着极为重要的帮助。因此，教师一定要做好美术教育活动与创新能力培养的结合工作。比如：在进行动物绘画教学的过程中，教师可以先给幼儿们放映一个动物动画短片，让幼儿们能够了解多种多样的动物形象，为他们提供更多的创作素材。在放映结束之后，教师可以引领幼儿进行思维的发散，引导他们将创作过程与实际生活中各种动物的形象紧密地结合在一起，为他们营造轻松和谐的学习环境，帮助他们更加高效地进行思维的发散和创新能力的提高。

二、组织具有开拓性的游戏，激发幼儿进行创新的热情

与其他年龄阶段的学生相比，幼儿的好奇心是比较强烈的，他们对于新鲜的事物有着非常强烈的探求欲，但是，在进行美术教育的过程中，由于涉及到一些理论知识，幼儿非常容易在学习的过程中产生厌烦的情绪，这对于他们进行创新能力的养成和提高是十分不利的，因此，在对幼儿进行美术教育的过程中，为了使他们能够时刻保持学习和创新的热情，帮助他们更加高效地进行创新能力的养成和提高，教师要善于组织一些有趣的教学活动，让幼儿们能够带着兴趣和热情参与到美术知识学习的过程中去，帮助他们不断地提升自己的创新能力和水平。

具有开拓性的游戏不仅能够激发幼儿进行美术学习的热情，也能促使他们更加高效地进行创新能力的提高，因此，在进行美术教育的过程中，教师要善于组织具有趣味性和开拓性的游戏，比如：在进行美术学科剪纸方面内容教学的过程中，教师可以组织与剪纸相关的小游戏，把幼儿们分成人数相同的小组，设定一个特定的题目，要求他们根据游戏的主题进行思维的延伸与拓展，剪出与游戏主题最为贴近的剪纸。在这个过程中，幼儿们的争强好胜心能够得到极大程度的激发，他们也能更加主动和高效地进行思维的延伸和拓展，这对于培养他们的发散性思维并提高他们的美术创新能力有着至关重要的作用。

三、对幼儿进行相关的情感教育，激发幼儿的创新灵感

美术学科是一门非常感性的学科，其讲究通过思想的启迪和情感的激发来激起幼儿的学习兴趣并培养他们的思维发散能力和创新能力，在这个过程中，幼儿们不仅能够学习到许多有趣的美术知识，也能不断地产生创新灵感，这对于提高他们的美术创作能力和思维发散能力有着至关重要的作用。因此，在对幼儿进行美术教育的过程中，教师要高度重视情感方面的教育，通过有效且深入人心的情感教育激发幼儿的创新灵感，帮助他们更加高效地进行创新能力的培养和提高。

良好的创新能力不仅能够帮助幼儿更加高效地进行相关知识的学习和吸收，也能促使他们更加深入地发现美术这门艺术中蕴藏的独特美感。因此，在对幼儿进行美术教育的过程中，教师一定要高度重视情感教育，帮助幼儿养成良好的创新能力。比如：在对幼儿进行美术教育的过程中，教师可以给各种不同的色彩、线条和符号赋予不同的情感含义，并引导幼儿们通过将这些符号组合在一起来表达自己内心的情感变化。在这个过程中，幼儿们不仅能够更加高效地练习使用各种美术元素，也能将绘图过程与情感的抒发结合在一起，这对于培养他们的发散性思维、促使他们不断地提高自己的创新能力有着非常重要的帮助。

总而言之，良好的创新能力不仅能够帮助幼儿更加全面和深入地了解相关的美术知识，也能促使他们不断地进行思维的发散，创作出更好的美术作品。因此，在对幼儿进行美术学科教学的过程中，教师要高度重视幼儿美术思维的发展和变化，及时地对自己的教学方案进行调整，将创新能力的培养与美术教育活动有效地结合在一起，为幼儿们营造良好的学习和成长环境。

【参考文献】

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