刘璐

摘要：高校学生资助育人工作是学生事务管理与服务工作中的一项重要内容，资助育人活动的开展也是大学生思想政治素质教育活动的重要组成部分，是学生思想政治教育的理念创新、制度创新和实践创新，学校通过开展多元化活动开创了学生资助工作的新局面。

关键词：高职院校；资助育人；教育活动

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0179-01

高职院校学生资助育人工作是学生事务管理与服务工作中的一项重要内容，资助育人活动的开展也是大学生思想政治教育中重要组成部分，资助育人工作从学生的思想政治教育的理念创新、制度创新和实践创新中开创了学生资助工作的新局面。目前，我校的学生资助管理体系基本完善，主要形成了以生源地助学贷款为渠道，以勤工助学为手段，以奖、助学金为主导，以社会资助为补充，以学校各类奖助学金等各项专项资助为特色的经济困难学生多元化资助体系和长效机制。

一、积极落实学生助学贷款工作，挖掘校园勤工助学潜在效能

助学贷款政策是党中央、国务院实施科教兴国战略的一项重要决策，也是资助家庭经济困难学生顺利完成学业的重要途径；勤工助学政策是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。国家生源地助学贷款政策全面实施以来，我校学工系统资助管理人员能够统一思想，认真学习文件政策，加大宣传力度，加强日常监督和指导，扎实推进生源地助学贷款工作。2016年，全校共设立勤工助学岗位50多个，生源地助学贷款100余人进行了申请，学校发放资助款项约700余万元，受助学生达到1万人次，为我校建构立体的助学体系进行了补充和完善，发挥了重要的作用。

二、完善资助工作体系，强化资助育人功能

为了更好发挥榜样作用，鼓励先进，鞭策后进，我校不管是在国家奖助学金评审，还是其他资助项目的评选推荐中，都严格按ISO9000工作规程规定把关，使资助金充分发挥资助育人功能。学院党政领导班子高度重视学生资助工作，成立了由主管副院长牵头的学生资助工作领导小组，统一领导、检查、监督学生资助工作。同时，学院成立了院、系、班三级学生资助工作小组，采取三级管理、三级评审、全院公示、民主评议的资助工作管理机制，有效地保障了资助工作的顺利开展。学校重视资助工作队伍建设，经常召开不同层次和范围的学生资助工作培训会、经验交流会，如：开展全院资助工作培训，解读学院新修订的资助制度，解答困难生认定的难点，指导各教学系建立困难生库等。组织到兄弟院校进行工作交流，学习学生资助工作的先进经验等，使资助工作队伍的水平持续提高，保证了国家资助政策准确、有序、有效地落实。

三、规范开展学生资助工作，营造阳光育人校园氛围

学校国家资助政策的广泛宣传非常重视，充分利用校园网络等媒体，将资助政策及有关工作的通知公布在校园网内网、外网及学生网站上，帮助所有师生理解政策内涵，了解资助工作的进展，公示资助对象名单，听取反馈意见等，形成了公开、公平、公正的资助工作环境。在一校多址的办学条件下，全校执行统一的评审标准、统一的工作流程，使用统一的数据表格，把学生资助工作纳入到了ISO9000管理体系中，如：《家庭经济困难学生援助工作规程》，相关配套ISO9000表格共有18张。通过执行国际质量管理体系，使学院学生资助工作更加规范、高效。学校建立了经济困难生动态数据库，确保对学生的家庭经济情况有一个清晰全面的掌握。学院吸收学生干部参与重大学生资助项目的评议，如每年国家奖学金的评审工作，所有候选人公开答辩，并邀请院级学生干部（非候选人）参加评审会议并投票，使得学生资助工作成为一项阳光育人工程。

四、深入开展资助育人活动，真情助力学生成长成才

资助工作是育人的重要契机和重要途径，学校从“绿色通道”入学开始至困难学生实习就业，全方位关爱困难学生、鼓励他们成长成才，使学生们感受到了北信大家庭的温暖。为使新生能够更加顺利及时地获得资助，学院将“绿色通道”的辅导工作向前延伸，在给每位新生随录取通知书寄送的《新生入学指南》中，详细介绍国家及学院的相关资助政策，使经济困难学生可以根据自己的实际情况及时准备相关证明材料，入学后迅速办理相关助学手续。学校还为新入学的困难生赠送价值150元的“爱心大礼包”，大礼包中包括日常洗漱用品及卧具，使他们免除后顾之忧、安心学习。在入学教育时，为新生做主题为“播洒希望 助你成长”的国家资助政策解读讲座，使学生更深入的了解资助工作的细节。

学校对外埠困难学生在京生活非常关心，每年出资约6万元，在重要节日组织他们开展考察北京文化活动，如参观游览了慕田峪长城、天坛、北京动物园等名胜古迹，使学生了解了传统文化，开阔了视野，形成了学校“大美中国，魅力北京”品牌学生活动。学校开展丰富的资助育人活动，如：国家奖学金学生表彰大会，让学生感受到了榜样的力量；为部分困难生提供免费校服，让学生感受到了北信大家庭的温暖；学校每年与银行共同举办“贷款助学、信用助人、以德立身、诚信圆梦”国家助学贷款诚信教育活动，教育学生诚信是圆梦的基石、是自己的社会责任。每年对获国家奖学金、国家励志奖学金的优秀学生的事迹进行大力宣传，在学生中掀起了学习榜样的热潮，多方位报道优秀学生事迹，在学生中形成了正能量，鼓舞学生积极进取。

五、应急帮困措施，加强心理疏导

家庭经济困难学生在巨大的经济压力面前，他们容易产生自卑、攀比心理，更容易产生严重的思想压力。因此，在解决他们的经济困难时，我们更加高度关注他们的心理健康，在资助工作中我们坚持“经济帮困是手段，精神解困是最终目标”的资助理念，积极做好这些家庭经济困难学生的思想教育工作。这几年来，学生工作系统的老师们坚持困难生家访，既在经济上给予这些贫困家庭一定帮助，同时也在精神上给予了支持。如：我校困难生王**身患残疾，不能正常行走，学校为给这位学生提供良好的学习和生活环境，将教学楼、实训楼卫生间便池进行改造，每个楼层都增加了坐便器，方便残疾学生的使用，还将所有楼前的楼梯改成坡道。千方百计为学生提供各种便利和服务，为学生在校的学习生活做好各项保障，她所在的班级成立了志愿服务小组，每天有专人照顾。为学生顺利完成学业起到保障作用。

总之，全面落实国家资助政策是优化教育结构，促进教育公平的一项重大举措，我们要积极探索和不断总结资助育人的经验和做法，切实将资助工作做精、做细、做扎实，以推动高职院校资助育人工作更好更快发展。