吴春兰

摘要：泰语精读作为大学学生学习泰语过程当中的一大关键性的专业核心课程。让学生上好泰语精读课程，有利于让学生学习泰语的效率得到提升，从而让教师的教学质量得到保障。本篇文章主要就大学泰语精读教学中的问题及对策，进行了探究。

关键词：泰语精读;教学问题;教学对策

中图分类号：H412

文献标识码：A

文章编号：1672 -1578（ 2019） 08 - 0263 - 01

引言：伴随我国和泰国各方面合作关系的不断深入，社会上对于泰语专业人才的需求也在随之增多。基于此，各高校陆续把泰语专业的教学工作重视了起来。怎样让泰语教学效率得以提升，是各个高校必须引起注意的。

1.泰语精读教学中的问题分析

（1）可供大学教学选用的精读教程教材相对较少。就现阶段而言，市面上可供大学学生进行使用的泰语学习教材是相对较少的，在这样的情况之下，部分科任教师就没能把现有教材充分运用起来，自己从网络等渠道上，找出一些相关的学习资料印发给学生。虽然这种教学方式所带来的好处是较多的，但也存在一些问题：比如，一些教师会完全在自己喜好的基础上进行教学内容的选择，知识讲解的过程缺乏一定的系统性、连续性，从而就对学生的进一步泰语学习造成了阻碍。

（2）教学模式、方法方面还存在诸多的问题。在很多学校的泰语专业教师人群当中，他们大多都为年轻教师，教学经验方面相对欠缺，缺少科研能力。在具体的教学课程组织当中，依然对自己在学泰语时老师教泰语的传统教学模式，进行生搬硬套。在大部分时候，他们知识的过程也局限在词汇以及句子简单的讲解、翻译部分，就让课堂氛围变得死气沉沉，学生的学习积极性、学习兴趣也无法得到有效激发。

（3）学生存在的错误认识。①欠缺学习的自主性。在组织课程课程的实践过程当中，我们可以发现，在大学每一个阶段的泰语教学过程当中，都存在很大部分的学生欠缺自主学习能力。他们通常认为自己不明白的地方向教师或者是自己的同学询问就可以了，他们通常没有把查字典的方式运用起来，或者他们认为自身泰语语感、泰语语言思维的发展，伴随时间的推移自然而然就可以形成，只要跟上教师的教学步伐就行。所以，导致这部分学生他们的泰语水平就难以得到提升，逐渐与其他同学拉开差距。②缺乏正确的、科学的学习方法。很多学生都会采取照搬学习英语的方法进行泰语的学习。比如，一些学生在对泰语词汇进行背诵的时候，喜欢在纸上对同一个单词进行单独的、多次的书写，不知道把单词放入句子、短语中去进行理解，从而促进自身的记忆;喜欢生硬地去背诵、记忆词汇，没有把词根意思的理解重视起来。③学生主观意义上获取知识的内容较为欠缺。因为大学较为集中于专业学习，开设了诸多课程，就让部分学生产生了非常固执的想法，自己只要注重自身专业知识方面的积累，自己就能够把泰语课程学好，最后就让他们的实际语言运用能力无法得到提升。

2.针对泰语精读教学中问题的对策分析

（1）对基本的专业硬件设施进行完善，我们可以对现阶段开设泰语专业较早且具备一定专业水准的高校的做法，进行充分的学习，把以专业为单位的系一级泰语语言文化读书资料中心建立起来，并让学生参与其中，对学生进行开放，以让学生的阅读兴趣得到有效发展，并让他们的视野范围得到拓宽。

（2）注重进行科研，对教材进行完善。要以本校人才培养目标为基本，对历届学生出现的针对性学习问题进行充分的分析，对现有教材的优缺点进行一定的考究，把教材内容的适时性、实用性以及知识性和全面性、独特性特征重视起来，对符合大学生的、更为有效的泰语学习的精读教材内容进行设计。

（3）积极转变教学观念，采用科学的教学手段组织课堂。①泰语专业教师要注重不断对自己专业教学能力进行提升，并多对教育学以及心理学等理论知识进行充分的学习，遵从现代教育教学规律的基础上进行教学，要对传统意义上以“教师为中心”的思想，进行积极的转变。把起“互为间行”的良好师生关系努力建立起来。②教师要注重对现代教育教学技术进行合理的、科学的运用，把替代式教学策略以及互动性教学等多的教学方式，与现代教学技术进行有机的结合，努力让泰语精读教学更具趣味性与、知识性特征，把学生的参与积极性充分激发出来，给学生提供更为轻松活跃的氛围，帮助学生更好进行泰语课程的学习。

（4）及时对学习方法进行归纳，发展学生的专业兴趣。泰语是人类语言的一种形式，它和其他语言形式有一定的共性存在，但是它也有自身的特性，因此，学生在进行学习的时候，就要做到灵活对待。学生在进行词汇记忆的时候，可以把比较法以及发散记忆法充分运用起来，对不同字、词、句子的音调、字形和具体的意思进行比较，把学生朗读的好习惯培养起来，把他们良好的语感发展起来，让他们能够养成把看到的东西就在脑子里用泰语来进行翻译，这一种良好的行为习惯，把他们的泰语语言思维培养起来，并和同学对自身的学习心得进行充分的交流，多请教教师和同学，多进行反思。

3.结语

总之，作为一名合格的大学教师，应该对泰语精读教学过程中出现的问题进行充分分析，应采取针对性的教学方法进行解决，从而才能提升教学质量，推动本校泰语教学工作的更好进行。

参考文献：

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