李晓娟

摘 要：剪纸是我国传统文化中的一部分，具有很深的含义与韵味，寄托了劳动人民对美好生活的希望。在初中的美术校本课程中，民间的剪纸艺术也进入了课堂，它能够有利于提高学生的审美能力和动手能力，使得学生能够更加全面的发展。本文就剪纸艺术在初中美术校本课程中的实际应用以及开发过程做出探讨，从而使得民间剪纸能够更加广泛的应用在相关课程中，从而实现培养学生各个能力的目标。

关键词：民间剪纸;初中美术;校本课程;开发

剪纸艺术是我国自古流传下来的一种民间艺术，但是随着时代的变迁，剪纸离我们的日常生活越来越远了，在剪纸艺术被列为需要拯救的文化遗产后，我们清醒的认识到这门艺术是需要传承下去的。因此在初中的美术教学中，剪纸就被引入进来，为了更好的开展校本课程中的剪纸艺术，提高学生的相关能力，就需要对此进行分析和研究，以使得在传承民族文化的同时还能培养学生的发展。

一、剪纸在初中校本课程中的管理措施

（一）建立良好的相关课程研发组织

在这个过程中，为了实现良好的效果，就需要建立相关的组织来进行研究和开发，可以设定一个由校领导、教师、领导小组等组成的组织，这样就可以由校领导给出研究的思想和建议，教师进行相关的教学方法的实施，领导小组主要就负责制定相关的计划。大家各司其职、各抒己见，共同来协商应用剪纸艺术在校本课程中的方法，在大家的共同努力下有条不紊的制定出教学的计划并且实施，这样才能达到最终的效果。……