钟磊

摘 要：当前，农村地区学生的学习兴趣并不乐观，很多农村地区甚至出现了学生厌学、逃学的现象。文章以农村学生的数学学习兴趣为分析对象，首先对相关的概念进行了介绍，接着阐述了农村地区数学学习兴趣的影响因素，最后论述了激发学生数学学习兴趣的对策，以便更好的帮助农村学生学习数学，推动他们的综合素质上一个新台阶，使他们拥有一个更加完美的人生。

关键词：初中数学;学习现状;学习兴趣

在我国广大农村地区，经济发展速度非常缓慢，教育资源相对匮乏，农村地区并没有先进的教学经验，大部分的农村教师教育理念都相对保守，数学教学方式都是采用多年如一日的教学模式。近些年来，由于很多农村地区，父母到城市务工，这就使得农村地区存在大量留守儿童，这些儿童在没有家长的家庭教育环境下，会出现学习不用功，甚至出现厌学逃学的现象，学生的学习兴趣非常弱。

一、相关概念界定

兴趣主要是个体探究某项事物的积极性，这种积极性会影响到个体内心的情绪。根据类型不同，我们可以将兴趣分成个人兴趣和情境兴趣。个人兴趣主要是指倾向于事物本身的兴趣，能够长时间保存，具有一定的稳定性。情境兴趣主要是指事物具有良好吸引力，但是这种兴趣的保存时间并不长，常常具有短暂性。

学习兴趣主要是指学生可以愉快接受所学习的事物，是一种积极向上的学习心态。学生学习兴趣可以分成三个不同层次，他们分别是有趣、乐趣、志趣。……