【摘要】语法在高中英语教学中占据重要的地位，它是决定学生英语水平的重要因素之一。在新课改的不断推动下，教师们逐渐意识到语法的重要性，但由于教育观念的陈旧以及课堂形式的单一，导致学生的主动性没有被很好的激发出来，无法真正实现英语教学的最终目标。鉴于此，笔者认为有必要对高中英语课堂教学进行优化。本文对高中英语语法教学的优化策略展开讨论，旨在提高课堂效率的同时，提高学生的英语素养。

【关键词】高中英语;语法教学;优化策略

【作者简介】王雪，安徽省合肥市巢湖市烔炀中学。

在新课改的不断推动下，高中英语语法教学逐渐被重视起来。一场面对高中英语语法教学的优化行动也在如火如荼地进行当中。鉴于新课改以及素质教育的理论要求，教师需要转变传统的教學理念和教学模式，积极的引导学生，激发学生的学习兴趣，使学生主动投身于语法学习当中，进一步夯实英语基础。同时，教师在课堂中要坚持“以生为本”的原则，发挥学生的主观能动性并适当的予以引导，帮助学生找到适合自己的学习方式，提高学习效率，熟练掌握听、说、读、写的能力。本文对高中英语语法教学的优化策略进行详细阐述，分为四点：第一，以生为本，提高课堂效率;第二，营造氛围，拓展教学资源;第三，丰富英语教学，激发学生的英语学习兴趣，培养学生自主学习的能力，全方面以全方位的提高学生的语法技能。……