【摘要】在“互联网+”时代发展趋势下，中职学校逐步将互联网技术作为最重要的教学辅助手段之一。本文将从以多媒体课件优化课堂板书、以多媒体资源整合英语内容、以多媒体技术整合教学互动、以多媒体平台优化英语练习四个角度来分析中职英语教师应该如何借助互联网技术来优化课堂教学设计。

【关键词】互联网;中职英语;教学设计

【作者简介】官舒云，广西梧州农业学校。

对于现代社会来说，互联网技术已经成为人类社会飞速进步与可持续发展的重要技术载体，有效改变了人们传播数据、交流合作的传统方式，使得人类社会步入智能发展时代，形成了“互联网+”发展趋势。其中，教育是时代环境的产物，需要顺应时代的发展需求与特点做出相应的变革与创新。而且，中职教育又是以培养技能人才为基础的，所以中职英语教学需要借助互联网技术来整合与创新传统的教学模式，促使学生在英语学习实践中实现健康成长。

一、以多媒体课件优化课堂板书

在互联网技术的支持下，中职英语教师可以用多媒体课件代替传统的黑板板书，既节省了课堂教学时间，也优化了板书的视觉效果，更易于激发出中职生的英语学习兴趣。因此，中职英语教师要积极学习Power Point软件的操作技术，尝试用多媒体课件代替传统板书，以便进一步提升课堂教学效率。

就如在基础模块1 Unit 6《Food》一课教学中，我就利用PowerPoint软件设计了课堂板书，利用这个软件的文字录入、图片编辑、视频链接等多个功能呈现了本课的知识结构、课程目标、教学程序等等，让学生们明确地把握了“Food”一课的语言线索与应用语境。……