毛雪娜

摘 要：当前，对于如何提升课堂教学效率的研究受到很多一线教师们的关注，对于小学阶段来讲，营造趣味课堂，对于提升教学效率起着一定的促进作用。对于小学体育学科来讲，如何营造趣味课堂，优化小学体育课堂教学呢？带着这一想法，笔者通过查阅相关资料，并结合笔者从事多年小学体育教学实际出发，探索如何营造趣味课堂的策略。

关键词：小学体育;体育课堂;快乐教学

随着国家提出全民运动政策，体育便作为一门运动型科目，在小学教育领域占据重要地位。为了让小学生建立起运动兴趣和积极性，学校主张贯彻快乐教学理念，以满足学生兴趣需求和学习体验为准则，对体育课堂环境和教学方法进行更新，从而让学生在快乐的气氛下，学习体育知识、技能，养成良好的体育运动习惯。鉴于此，笔者主要围绕小学体育快乐课堂构建的具体措施展开有效分析。

一、营造趣味课堂氛围，增强师生互动

良好的课堂气氛，是决定学生体育学习兴趣建立的先决条件。因此，在体育教學过程中，教师为保证学生学习兴趣获得有效激发，应重视优化体育课堂气氛，为学生打造趣味、快乐的学习环境，从而让学生在体育学习的过程中，保持心态放松。首先，教师在教学语言使用上应注意规范，保持语言幽默、教学态度平易近人。同时，在体育课堂上，教师应该多与学生交流，通过沟通，了解学生对体育课程的兴趣要求，以及内容要求。……