侯志林

摘 要：开展有效的教育管理是实现学生成长成才的重要力量，而如何进行有效的管理活动，则成为了众多教育从业者共同关注的主题。小学阶段，正是学生形成认知的关键时期，在这一时期对他们进行有效的管理，能够为他们的未来发展提供有利的行为导向，因此，教师要不断创新自己的教育管理方式，将学生的主体地位置于首位，进而为实现学生的全面发展而不断努力。

关键词：新课程改革 小学 教育管理 探究

新课程改革是在时代发展的背景之下提出的，它的重要内容是将学生的主体地位进行了明确，规定了教师开展教育活动的标准，充分做到将素质教育进行有效的落实，实现学生知识和能力的和谐发展。而要想实现素质教育的价值，就需要教师能够运用高效率的管理方式，对教育领域进行积极的变革。小学阶段是学生获得知识，实现对文化认知的基础性阶段，基于这一特殊的背景，教师要积极的整合各方力量，为学生营造良好的学习环境，进而为实现高效能的管理提供助力。在新课程改革的背景之下，教师要能够对传统的教育管理模式进行创新，以适应不断发展的学生群体，进行充分调动教师高效教学的积极性，为学生创造良好的学习氛围。本文对新课程改革下小学教育管理的地位进行了探究，并就如何实现有效的教育管理做出了具体的分析，希望能够为小学教育管理的发展做出一些有益贡献。……