摘 要：在课程中融入思政教育是高校三全育人的有效途径，将思政教育有机融入到创新实践课程中可以促进大学生创新实践能力与德育素养的全面发展。本文通过探索思政教育渗透的方法和手段，从工程技术能力、工程素养、创新思维、创新能力等多个维度将思想政治教育“无痕”融入创新实践教学。

关键词：课程思政 创新实践 渗透教育 教学路径

引言

高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。这为高校指明了教育改革的方向，高校开设的各类课程都应以立德树人为引领，与思想政治教育同向同行，实现“协同效应”，将“三全育人”理念贯穿教育教学始终。^[1]

但是大多数理工科高校在思政教育方面的教学效果不尽如人意，教学内容生硬、教学方法相对单一，课堂氛围死气沉沉。而且思政教育没有在双创教育方面常态化，无法满足我们创新型人才的培养要求，这是如今高校思政教育存在的主要问题。^[2]

创新实践课程是面向电子信息类各专业开设的特色创新创业教育课程，是培养高素质创新型人才的重要实践教学环节。课程注重工程实践能力、创新能力的培养，同时通过发掘课程中蕴含的思政要素，结合物联网、大数据、人工智能中的工程实例，将民族自信、工匠精神、工程素养转化为育人育德资源，使“技术实践”和“价值引领”有机统一，将思政教育“无痕”地融入到创新实践教学中。……