赵龙

摘 要：当今社会经济发展的步伐非常快，人们更加注重于人际间的相互交往，方方面面的竞争也日趋的激烈。为此，就需要人们相互之间具有相互协作的合作精神，以备迎接各项挑战、体育活动及游戏的激烈竞争，是最能促进一个团体中人的团结合作精神发展的关键所在。我们学校体育教学中要采用适当的教学手段，以达到激发和培养初中生的合作精神，有效促进学生身心健康发展的目的。

关键词：初中体育 教育教学 合作探究精神 有效培养

历经多年的初中体育教学生涯，让我充分认识到体育教学中只有实现师生有效互动，采用有效的合作教学方法才能搞好初中体育教学。新的课程标准要求我们去构建自主、合作、探究的课堂教学模式，使初中生在体育教师的指导下，有效成为一个自主、富有个性的主体。在初中体育教学实践中，我做了如下的尝试。^[1]

一、初中生合作精神培养的教学设计原则

初中体育教师在每一次体育教学中，必须要精心设计体育教学活动，使初中生在完成体育学习目标的过程中，能够将合作精神体现出来，有效促进学生行为的逐步完善。我们知道竞争和合作是我们人类群体中两种主要的互动模式，需要在群体成员间彼此必须以合作的方式进行互动。相互间可以进行互相帮助，相互沟通，朝着全体成员的共同利益去努力。在部分群体成员之间的互相竞争互动中，他们的个人利益是放在首位的，想展现经由自己的努力而实现那超人之处。……